62
أشرفت السيدة وزيرة التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة د. صورية مولوجي، صباح اليوم، الأحد 21 سبتمبر 2025، على افتتاح الموسم الدراسي 2026/2025 الخاص بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك بمدرسة الأطفال المكفوفين بالعاشور، رفقة السلطات المحلية و الإطارات المركزية للقطاع.
نوهت في البداية بالمجهودات المبذولة من قبل مصالح قطاع التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة تحضيرا للدخول المدرسي الجاري، والذي يؤكد انخراط كافة المستخدمين في مساعي الوصاية الرامية إلى تعزيز التكفل و تجويد الرعاية بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة.
وأبرزت السيدة الوزيرة بالمناسبة، أنه في إطار تجسيد توجيهات السلطات العليا بالبلاد ينتهج قطاع التضامن الوطني مقاربة مدمجة للتكفل بذوي الاحتياجات الخاصة تحقيقا لإدماجهم الاجتماعي، أين يسهر القطاع عبر مؤسسات التربية والتعليم المتخصص وعبر الأقسام الخاصة على توفير الظروف المناسبة لضمان حقهم في التمدرس، وذلك من خلال برامج تربوية وتعليمية مكيّفة حسب طبيعة الإعاقة.
وأضافت السيدة الوزيرة، أنه تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ وتعزيرا لاستفادتهم من تعليم ذي جودة، تم توفير كافة الإمكانيات المادية والبشرية من أجل ضمان دخول مدرسي ملائم وفي أحسن الظروف، على غرار فتح مؤسسات جديدة وملحقات إضافية، وتوفير الأجهزة التقنية و البيداغوجية المساعدة في التعليم والداعمة لقدراتهم، مشيرة إلى أن القطاع باشر التحضيرات للدخول المدرسي في وقت مكبر، حيث تم إعداد دليل خاص موحد يشمل كافة الإجراءات والتدابير الواجب على المديريات الولائية والمؤسسات المتخصصة إتباعها من أجل إنجاح الموسم الدراسي الحالي .
وأوضحت السيدة الوزيرة أن هذا الدليل يعد دعامة هامة في المجال بغية توفير البيئة المناسبة لاستقبال التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة بمقاعد الدراسة، حيث يتضمن الإجراءات والترتيبات اللازمة من أجل ضمان دخول مدرسي ناجح من جميع أبعاده التربوية والتنظيمية والبيداغوجية، ويرتكز على تسعة (09) محاور أساسية تتمثل أساسًا في الجوانب التنظيمية البيداغوجية والاستقبال والتوجيه والتكوين والوسائل المادية والبشرية والمتابعة والتقييم.
وأضافت السيدة الوزيرة أن قطاع التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة يشرف على التربية والتعليم المتخصصين لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة عبر شبكة مؤسساتية تضم 242 مؤسسة متخصصة في التربية والتعليم، و28 ملحقة، فضلا عن تأطير 1.422 قسمًا خاصا على مستوى مؤسسات التربية الوطنية، وتم تدعيم هذا العدد بأكثر من 200 قسما خاصا، وفتح ثلاث مؤسسات نفسية بيداغوجية، و9ملاحق جديدة خلال الموسم الحالي، فيما يقدر عدد التلاميذ المتكفل بهم خلال الموسم الدراسي الحالي بـ 40 ألف تلميذا، يؤطرهم طاقما بيداغوجيا متعدد الاختصاصات بتعداد يتجاوز 15 ألف مؤطرا.
كما شددت السيدة الوزيرة على ضرورة التقيد بتجسيد التوجيهات التي تضمنها الدليل البيداغوجي الذي وجهته الوزارة للمصالح المحلية و المؤسسات المتخصصة، لاسيما ما تعلق منها بتكثيف الدعم النفسي من قبل الأخصائيين النفسانيين للتلاميذ، باعتباره عاملا أساسيا في رفع جاهزيتهم وتمكينهم من العودة إلى مقاعد الدراسة بكل أريحية، وهذا بالتنسيق المحكم مع أولياء التلاميذ.
وبالنسبة للعملية التضامنية المتعلقة بالمنحة المدرسية الخاصة، فقد استفاد من العملية ما يزيد عن 3,4 مليون متمدرس، خصص لها مبلغ 17 مليار دج، كما تم توزيع أكثر من 182 ألف حقيبة مدرسية لفائدة التلاميذ المعنيين.
وتجدر الإشارة أن السيدة الوزيرة قد أعطت إشارة انطلاق الموسم الدراسي 2026/2025 بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا بالعاشور، وقامت بزيارة كل من الأقسام الخاصة المفتوحة على مستوى المدرسة الابتدائية سيدي يحيى 2، وكذا زيارة المركز النفسي البيداغوجي ببلدية ببئر خادم، أين حضرت جانبا من الدرس النموذجي الموحد الخاص بالدخول المدرسي تحت عنوان: “الصحة المدرسية من أجل مستقبل صحي وآمن”.
نوهت في البداية بالمجهودات المبذولة من قبل مصالح قطاع التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة تحضيرا للدخول المدرسي الجاري، والذي يؤكد انخراط كافة المستخدمين في مساعي الوصاية الرامية إلى تعزيز التكفل و تجويد الرعاية بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة.
وأبرزت السيدة الوزيرة بالمناسبة، أنه في إطار تجسيد توجيهات السلطات العليا بالبلاد ينتهج قطاع التضامن الوطني مقاربة مدمجة للتكفل بذوي الاحتياجات الخاصة تحقيقا لإدماجهم الاجتماعي، أين يسهر القطاع عبر مؤسسات التربية والتعليم المتخصص وعبر الأقسام الخاصة على توفير الظروف المناسبة لضمان حقهم في التمدرس، وذلك من خلال برامج تربوية وتعليمية مكيّفة حسب طبيعة الإعاقة.
وأضافت السيدة الوزيرة، أنه تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ وتعزيرا لاستفادتهم من تعليم ذي جودة، تم توفير كافة الإمكانيات المادية والبشرية من أجل ضمان دخول مدرسي ملائم وفي أحسن الظروف، على غرار فتح مؤسسات جديدة وملحقات إضافية، وتوفير الأجهزة التقنية و البيداغوجية المساعدة في التعليم والداعمة لقدراتهم، مشيرة إلى أن القطاع باشر التحضيرات للدخول المدرسي في وقت مكبر، حيث تم إعداد دليل خاص موحد يشمل كافة الإجراءات والتدابير الواجب على المديريات الولائية والمؤسسات المتخصصة إتباعها من أجل إنجاح الموسم الدراسي الحالي .
وأوضحت السيدة الوزيرة أن هذا الدليل يعد دعامة هامة في المجال بغية توفير البيئة المناسبة لاستقبال التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة بمقاعد الدراسة، حيث يتضمن الإجراءات والترتيبات اللازمة من أجل ضمان دخول مدرسي ناجح من جميع أبعاده التربوية والتنظيمية والبيداغوجية، ويرتكز على تسعة (09) محاور أساسية تتمثل أساسًا في الجوانب التنظيمية البيداغوجية والاستقبال والتوجيه والتكوين والوسائل المادية والبشرية والمتابعة والتقييم.
وأضافت السيدة الوزيرة أن قطاع التضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة يشرف على التربية والتعليم المتخصصين لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة عبر شبكة مؤسساتية تضم 242 مؤسسة متخصصة في التربية والتعليم، و28 ملحقة، فضلا عن تأطير 1.422 قسمًا خاصا على مستوى مؤسسات التربية الوطنية، وتم تدعيم هذا العدد بأكثر من 200 قسما خاصا، وفتح ثلاث مؤسسات نفسية بيداغوجية، و9ملاحق جديدة خلال الموسم الحالي، فيما يقدر عدد التلاميذ المتكفل بهم خلال الموسم الدراسي الحالي بـ 40 ألف تلميذا، يؤطرهم طاقما بيداغوجيا متعدد الاختصاصات بتعداد يتجاوز 15 ألف مؤطرا.
كما شددت السيدة الوزيرة على ضرورة التقيد بتجسيد التوجيهات التي تضمنها الدليل البيداغوجي الذي وجهته الوزارة للمصالح المحلية و المؤسسات المتخصصة، لاسيما ما تعلق منها بتكثيف الدعم النفسي من قبل الأخصائيين النفسانيين للتلاميذ، باعتباره عاملا أساسيا في رفع جاهزيتهم وتمكينهم من العودة إلى مقاعد الدراسة بكل أريحية، وهذا بالتنسيق المحكم مع أولياء التلاميذ.
وبالنسبة للعملية التضامنية المتعلقة بالمنحة المدرسية الخاصة، فقد استفاد من العملية ما يزيد عن 3,4 مليون متمدرس، خصص لها مبلغ 17 مليار دج، كما تم توزيع أكثر من 182 ألف حقيبة مدرسية لفائدة التلاميذ المعنيين.
وتجدر الإشارة أن السيدة الوزيرة قد أعطت إشارة انطلاق الموسم الدراسي 2026/2025 بمدرسة الأطفال المعاقين بصريا بالعاشور، وقامت بزيارة كل من الأقسام الخاصة المفتوحة على مستوى المدرسة الابتدائية سيدي يحيى 2، وكذا زيارة المركز النفسي البيداغوجي ببلدية ببئر خادم، أين حضرت جانبا من الدرس النموذجي الموحد الخاص بالدخول المدرسي تحت عنوان: “الصحة المدرسية من أجل مستقبل صحي وآمن”.
